幼儿园中班认识乐器说课稿

幼儿园中班认识乐器

一、课程目标：

1.能够认识常见的乐器，了解它们的名称以及发出的声音。

2.通过多种形式的游戏和活动，让孩子们对音乐产生兴趣和热爱。

3.培养幼儿的听觉探究能力和审美意识。

二、课程准备：

1.吉他、小提琴、钢琴、鼓、口琴、手风琴等多种乐器。

2.录制好各种乐器的声音，并切换。

3.音乐教具、魔方玩具。

三、课程过程：

1.自我介绍并问候同学们。

2.导入环节：揭示幻灯片，让孩子们猜测是什么乐器。猜中的可以发一张彩色贴纸奖励。

3.音乐乐器认知：把录制好的各种乐器声音音频，播放出来让幼儿们猜测是哪一种乐器制造的声音。

4.游戏互动：把准备好的吉他、小提琴、鼓、口琴、手风琴等多种乐器带到课堂中，让孩子们来亲自感受各种乐器制造出的音乐。

5.音乐朗诵：开展音乐朗诵活动，让幼儿们选出自己喜欢的乐器，朗读它的名称并模仿它的发声。

6.游戏探究：通过魔方玩具来进行音乐探究，让孩子们创造自己的“音乐”，并在最后进行聆听分享。

四、教学评价：

在本次课程中，幼儿们通过各种游戏和互动的形式，认识了不同的乐器，并了解了它们的名称以及声音。同时，课程中注重培养幼儿们的听觉探究能力和审美意识，增强了幼儿的音乐素养。在学习过程中，孩子们表现出了浓烈的学习兴趣和探究欲望，积极参与了课堂活动。