为什么越来越多的人都在学乐器？

对于初学者来说，在学习之初因为还没有对音乐形成一个更为深入的认识，往往还不太了解乐器所包含着的深刻意义，仅仅只能表达出自己对于乐器的喜爱之情与想要继续学习下去的决心。而要让他们认认真真地回答出乐器究竟有什么样的好处，他们就还不能够很清晰地体会到其中的奥妙，所以在回答上述问卷时也会有所疑惑，思考着乐器对于自己的真实意义......

他们或许会试着去询问那些技能高深的大神们，但是得到的回答却是不尽相同的。当然，在音乐领域，上述四个问题其实并没有一个标准答案，每个人都有他自己的理解，每个人在逐渐深入学习之后，都会对学乐器的意义慢慢地形成一个自己的看法，找到自己学习下去的动力，找到属于自己的独特。不过，总结出大神们在对于学乐器的好处的看法上却也并不是无迹可寻的，仔细品味一下，会发现他们在看待学习乐器的好处上会有这些相同之处:

人有两大心智能力：一个是理性，一个是感性。理性的代表是科学，而感性的代表则是艺术。

科学征服了世界，艺术美化了世界。所以说，艺术往往培养的是让人足以能够感受幸福的能力，因为体验幸福实际上也是需要一定的素养。中央音乐学院副教授周海宏老师曾经说过，音乐是会让人浮想联翩的，“巧克力、闷热、暗色、羊肉等词汇会让人想到低音，薄荷糖、凉爽、亮色、真丝等词汇会让人想到高音。”

在他看来，这种就叫做联觉现象。也正是由于这种联觉想象才让我们能够在音乐欣赏过程中，有了头脑场景风暴和情感沉浸等内心的丰富体验，这一过程也就是培养感性素质的最好方法。

随着每年高考的来临，人们总是会将视线聚焦在每年的各省高考状元身上，集合他们身上的相似之处，会发现他们在对于乐器的学习兴趣上存在着极大的共性。安徽省理科状元冯沁雪从小就学习小提琴，江苏省理科状元李云飞古筝已经达到了十级，北京市文科状元蔡雨玹五岁就已经开始练习钢琴......乐器对于他们而言，不仅仅是学习生活之余的休憩，而且是开发脑力的另一种训练方式。

美国德克萨斯大学的心理学家们就曾研究得出，音乐家的脑电图神经反应要比常人更快，长时记忆效果也会更好。因为在学乐器的过程中，他们会不断地锻炼大脑的思维反应以及记忆曲谱的能力，再加上手脚的配合，在反应能力上他们得到不断地刺激与训练，脑力成长也就更为迅速。

在意志力的培养上面，学习乐器不失为一个妙招。每个人都会在生活中经历一些风波以及挫折，能够如何正确应对，是每个人都要经历的一堂必修课。

在学习乐器的过程中由于需要形成相对牢固的技巧以及娴熟的演绎，每日的坚持和耐心必不可少。这个时候就是培养抗挫折能力和增强意志力的最佳时机，也是形成一个良好的应对生活中或者学习中的挫折与压力的意识的绝妙方法。

学乐器多年的人，身上有一种独特的气质，学钢琴的人气质沉静温和；学小提琴的人气质优雅稳重；学古筝的人气质古典恬淡；学吉他的人气质潇洒坦然......每一种乐器都能赋予演奏者不同的气质，而每种气质都是卓越迷人的。

学乐器多年的人在生活中或者事业上遇到烦恼、痛苦的时候，可以靠弹奏乐器来排解烦忧。人的一生总免不了孤独，有时候自己的心情甚至无法与任何人言说，而这个时候陪伴你的只有乐器。

人生的路上，无论是学习、工作还是在家庭方面，都会遇到一些难以对旁人启齿的事情、或讲不清道不明的杂乱情绪。与其暗自苦恼，不如坐在琴凳上，与钢琴来场发自内心的交流。

学乐器的真实意义就潜藏在每个学乐者的心底，有的人得到的是享受，有的人看到的是美好，有的人从中品味到人世间的酸甜苦辣，也有的人为自己寻到了一方心灵净土......其实无论是哪种意义，在学乐器中得到的好处都将伴你一生，教你懂得如何成长！